Aquí os dejo en enlace al programa donde dimos a conocer nuestros primeros pasos con la IA…
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Explorando el infinito: Un viaje desde El Chaparral hasta las estrellas
En el corazón de El Chaparral, dentro de los muros del colegio público San Isidro Labrador, un grupo de jóvenes mentes curiosas ha emprendido un viaje sin precedentes hacia lo desconocido: el vasto universo que se extiende más allá de nuestro cielo azul. Durante el primer trimestre, el alumnado de 5º de Primaria ha abrazado el desafío de explorar el espacio exterior, no solo como jóvenes científicos, sino también como artistas y visionarios.
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¿Podría un ecosistema sobrevivir en un transporte espacial durante varios años hasta la llegada a su destino (Marte)?
Pues creemos que sí. Desde septiembre hemos estado investigando y aprendiendo conocimientos sobre ecosistemas, las relaciones que se establecen entre los seres vivos y su medio físico y todos aquellos aspectos que nos puedan ayudar a dar respuesta a nuestra cuestión de aprendizaje.
Ahora toca poner a funcionar nuestro cabecita… y dar rienda suelta a todas aquellas ideas que suenen “muy locas” pero que podamos explicar con los principios científicos que hemos trabajado estas semanas anteriores.
Nuestro ecosistema debe partir de lo que ya conocemos. Sabemos que los seres vivos se relacionan entre sí y su medio ambiente físico en busca de un equilibrio que le permita ser sostenible en el tiempo.
Nuestros “astro-científicos” y “astro-científicas” de sexto A tienen en estas dos semanas un apasionante trabajo de investigación, reflexión y trabajo arduo para plasmarlo en su hipótesis.
Ya podemos avanzar que algunas propuestas tienen una pinta muy buena. Desde una piscifactoría para consumo humano hasta un ecosistema terrestre que genere oxígeno en abundancia para depurar la atmósfera de Marte (poco a poco), a su llegada.
Enganchados a los #Proyectos #STEAM
Propuestas del alumnado para el concurso de clase sobre maquetas del Sistema Solar…… Mucha creatividad veo por aquí ……
¿Quién ganará?
Maestro Alberto Martín 